Qualität von Zusammenarbeit auf eine neue Ebene bringen: Sinnhaftigkeit – Motivation – Verantwortung
Wir lernen ständig, auch wenn wir uns dessen nicht bewusst sind. Und auch Emotionen begleiten uns ständig — ja, auch wenn wir uns dessen ebenfalls nicht bewusst sind. Und daher scheint es nur logisch, dass Emotionen auch unser Lernen beeinflussen und umgekehrt.
Im Berufsleben haben wir keine Lehrpersonen, die uns sagen, was richtig und was falsch ist — wenn wir etwas nicht wissen, müssen wir es selber herausfinden. Mit zunehmender Komplexität der Fragestellungen benötigen wir dafür ein Netzwerk.
Wenn ich an Hochschulen mit Kommunikationsmodellen komme, stöhnen die meisten Studierenden auf. Für Sie sind Modelle Theorie und haben nichts mit der Praxis zu tun. Auch in Workshops mit Teams fällt mir immer wieder auf, dass Modelle eher als notwendiges Übel aus Kommunikationstrainings in Erinnerung sind. Dabei steckt in Modellen ein mächtiges Potential, nämlich ein Instrument für die Selbstreflexion.
„Kommunikationsmodelle als Arbeitsinstrumente in der Praxis“ weiterlesen
In einer Weiterbildung zum Thema Innovationsmanagement arbeite ich mit den Teilnehmenden heraus, wie wir Raum für Innovation schaffen können. Wir widmen uns dabei sowohl den gedanklichen wie auch den physischen Freiräumen. „Schon mal an einen lila Elefanten mit grünen Punkten gedacht?“ weiterlesen
In einer Befragung hat sich gezeigt, dass viele Menschen einen informellen Austausch zu Beginn von Online-Meetings als Zeitverschwendung betrachten. Das kann verschiedene Gründe haben: Online-Meeting folgt auf Online-Meeting, der Austausch ist nicht wirklich informell und je nachdem handelt es sich nicht mal um einen Austausch. Ich denke, dass sich die Investition von etwas Zeit in die Beziehungsebene durchaus lohnt.