Qualität von Zusammenarbeit auf eine neue Ebene bringen: Sinnhaftigkeit – Motivation – Verantwortung
Wir lernen ständig, auch wenn wir uns dessen nicht bewusst sind. Und auch Emotionen begleiten uns ständig — ja, auch wenn wir uns dessen ebenfalls nicht bewusst sind. Und daher scheint es nur logisch, dass Emotionen auch unser Lernen beeinflussen und umgekehrt.
Neues Jahr – alte Fragen? Er treibt mich schon seit einiger Zeit um, dieser Fachkräftemangel. Und ich weiss nicht recht, ob er nicht vielleicht mindestens ein bisschen hausgemacht ist? Wie definieren wir den Fachkräfte? Wie sortieren wir Menschen mit individuellen Kompetenzen aus und ordnen sie als Fachkräfte ein oder schliessen sie davon aus? Und was müssen Fachkräfte heute überhaupt können?
„Attraktive Arbeitskultur gegen Fachkräftemangel“ weiterlesen
In den letzten Wochen des alten Jahres durfte ich mit einem Kollegen zusammen Retrospektiven mit Lego durchführen bei verschiedenen Teams. Grund genug für mich, selber zurück und vorwärts zu blicken.
Früher wurde vor allem die Fluktuation beklagt. Heute ist es der Fachkräftemangel, der immer öfter genannt wird. Die Unternehmen haben Mühe, motivierte Belegschaft zu finden. Was steckt eigentlich hinter dieser Problematik und wie können wir ihr begegnen?
Im Rahmen der Workshop Tage von CH Open haben wir eine Veranstaltung zum Thema Kommunikation im agilen Kontext angeboten. Dabei haben wir verschiedene Fragestellungen gestreift, bearbeitet und reflektiert. „Kommunikation im agilen Kontext“ weiterlesen
This week I spent a few days at a course on sociocracy 3.0. It was very inspiring and I had a lot of learnings regarding collaboration and communication. I’ll write about this later. Today I want to set a perspective on a very special learning I had on the side of the course: Un-learning works better with an outside perspective.
„Learn to un-learn“ weiterlesen
Following the thoughts of my last blogpost I try to explore efficiency a bit more. As mentioned, I am very busy lately and there is not much time for just doing nothing. But last Saturday I had nothing to do that really had to be done. And although I knew there was plenty of things that will have to be done soon, I enjoyed doing nothing.
„About the effectivity of efficiency or About the possible effects of not folding socks“ weiterlesen
The economic struggle makes Scrum at Scale into a money-factor. While doing projects you have to consider what features actually have business value. But value isn’t only a questions of making money. There are other factors that are linked indirectly to money. Or that are even not at all connected to it.
„How to measure value“ weiterlesen
I let my Students at a University of Applied Sciences work with Scrum for one semester. My learning is, that you can apply Scrum in very different contexts, because its simple rules make self-organization feasible and the transparency gives a good bases for communication.
„Scrum in higher education (Part III): What I’ve learnt from working with Scrum“ weiterlesen
My students at a University of Applied Sciences in economics worked with Scrum for one semester to produce concepts and texts for corporate communication for their fictional companies.
„Scrum in higher education (Part II): How my students worked with Scrum“ weiterlesen